スクールカウンセリング

いじめ、不登校をはじめ、授業妨害、暴力行為など、学校現場をめぐる問題は、年々多くなり、しかも深刻化してきている。そうした状況をふまえて、平成７年、文部省（現・文部科学省）がスクールカウンセラー制度を発足させ、認定資格をもつ臨床心理士が派遣されるようになった。本書は、みずからのスクールカウンセラー体験とその指導体験に基づいて、臨床心理士によるスクールカウンセリングの理論と実際を様々な視点から語る。

第1章　スクールカウンセリングの理論
第2章　学校における教育相談活動の歴史と現状
第3章　スクールカウンセリングの特徴―スクールカウンセラーと御用聞き
第4章　学校になじめない子どもたち
第5章　親・保護者との連携
第6章　教師のメンタルヘルス
第7章　心にアプローチできる教師を育てる
第8章　管理職とスクールカウンセラー
第9章　スクールカウンセラーとして臨床心理士の今後の課題―まとめにかえて

※著者紹介は書籍刊行時のものです。

［著］東山 紘久（ヒガシヤマ ヒロヒサ）