子どもにやる気を起こさせる方法

親と先生が勇気づけの方法を実践すれば、きっと子どもは劇的に変わり、伸びる。アドラー心理学を活用した教育プログラムの開発者が書き下ろした実践的な教育書。

子どもにやる気を起こさせる重要性と意義を手はじめに、実際にやる気を起こし自発的に学ぶ力を身につけるまでの具体的方法を丁寧に解説。広く幼児から高校生までの子どもを対象に、学校や家庭など教育の現場で実践してきた事例を豊富に収載する。アルフレッド・アドラーの代表的後継者であるＲ・ドライカース博士と、アドラー心理学を活用し体系的な教育プログラムを開発したＤ・ディンクメイヤー博士が著す、人に優しい教育書。

訳者まえがき
日本語版への序文
はじめに
序章　子どもにやる気を起こさせる方法
第1章　人間を理解する基本原則
第2章　子どもの「生き方」を理解する
第3章　「やる気をなくす」とはどういうことか
第4章　やる気を起こさせる仕組み
第5章　状況・分野に応じたやる気の起こさせ方
第6章　やる気を起こさせて社会への適応力をつける
第7章　子どもの成長度合いに応じたやる気の起こさせ方
第8章　グループを上手に活用する方法
第9章　やる気を妨げるものは何か
訳者あとがき
索引

※著者紹介は書籍刊行時のものです。

［著］ドン・ディンクメイヤー（ディンクメイヤー， ドン）
相談心理学の専門家。新しい親子関係のあり方を追求し、効果的な子育てのための体系的な研修プログラムであるSTEPを共同開発。

［著］ルドルフ・ドライカース（ドライカース， ルドルフ）
精神科医。アルフレッド・アドラーの代表的後継者の一人。アメリカにおけるアドラー心理学のリーダーとしてシカゴにアドラー研究所を設立。

［訳］柳平 彬（ヤナギダイラ サカン）
グループダイナミックス研究所代表。人財啓育プランナーとして、STEPプログラムの日本での普及をディンクメイヤー博士とともに推進する。